PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS XI MPLB 1 SMK MUHAMMADIYAH 3 SINGOSARI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media social Tiktok terhadap motivasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas XI MPLB 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Analisis data yang digunakan adalah korelasi pearson. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa: 1) terdapat pengaruh media social Tiktok terhadap motivasi belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas XI MPLB 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari. 2) Konten yang disebarkan melalui media sosial Tiktok dapat memperkuat atau meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila dan Kewarganegaraan. 3) Dampak dari penggunaan Tiktok sebagai sumber informasi alternatif terhadap pemahaman siswa pada materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang disampaikan di kelas. Para siswa menjadi lebih aktif untuk mengemukakan pendapat didepan kelas, karena siswa telah mendapatkan informasi dari media sosial Tiktok dengan dibuktikan dengan bukti yang kogkrit mengenai masalah yang diberikan oleh guru di kelas. Berdasarkan temuan penelitian ini, direkomendasikan bahwa guru dapat memanfaatkan TikTok sebagai alat bantu pembelajaran dengan membuat konten-konten edukatif yang menarik dan relevan dengan materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penggunaan video pendek dapat membantu siswa lebih mudah memahami konsep dan teori yang diajarkan, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran.